Pourquoi n'avons-nous pas de souvenirs de notre petite enfance?

Si nous regardons en arrière, nous nous rendrons compte que notre passé est comme une sorte de forêt dans laquelle il y a beaucoup d'arbres, une énorme quantité de souvenirs. Les souvenirs, comme les arbres de la forêt, évoluent et changent. Cependant, nous réaliserons également que cette forêt a une limite de temps plus proche que notre naissance.

Donc, la question est, Pourquoi oublier les souvenirs de nos premiers pas, de notre premier frottis ou de notre premier mot?, Faisons-nous vraiment jamais quelque chose comme un souvenir avec ces événements?

Il y a beaucoup de réponses à ces questions. Le plus simple, lié à "l'amnésie infantile", considère notre mémoire comme un entrepôt de capacité limitée, d'où nous devons nécessairement extraire des informations pour en stocker un nouveau. Par contre, si on y pense, la plupart des apprentissages d’enfance importants pour notre développement à un moment donné sont automatisés. Donc, peu importe de rester avec la façon dont nous l’avons appris, mais avec ce que nous avons appris.

Je ne me rappelle pas quand je suis né!

Nous pouvons passer des heures et des heures à réfléchir et à essayer de nous souvenir de ce qui s'est passé la première fois que nous avons vu nos parents, lorsque nous avons fait nos premiers pas, la première fois que nous avons mangé seul, mais nos efforts mentaux seront probablement vains. Ces expériences qui nous ont tellement "façonnées" et qu’il serait si agréable de les avoir présentes ... ont laissé notre mémoire!

Il existe différentes théories psychologiques pour expliquer pourquoi nous oublions nos premières années de vie. L’une des plus approuvées ces derniers temps indique que le stockage en mémoire est influencé par le processus de génération de neurones.

Cela signifie que quand nous sommes petits, nous nous souvenons de tout ce qui nous arrive, mais le "problème" commence dès que le cerveau intensifie son développement, multipliant exponentiellement le nombre de neurones qui le forment. Mais pourquoi de nouvelles cellules se forment-elles? Entre autres choses, afin que nous puissions en apprendre plus et être plus efficaces à le faire.

Considérant que, à partir d’un certain âge, nous incorporons beaucoup de connaissances, ce ne serait pas une idée folle de penser que l'esprit se débarrasse des circonstances qui entouraient ce que nous savons déjà faire, comment marcher, se brosser les dents ou manger seul pour laisser de la place.

Par contre, certains de ces souvenirs restent avec nous du fait que nous les avons rafraîchis, que d'autres les ont rafraîchis et qu'ils sont probablement accompagnés d'un état émotionnel.

Rappelez-vous la petite enfance ... dans l'enfance

Suite aux données qu’une étude canadienne nous offre, nous pouvons savoir que les souvenirs de nos premières années de vie sont impossibles à récupérer. Mais était-ce toujours le cas? En fait pas.

Les scientifiques de Terre-Neuve sont arrivés à la conclusion que avant d'aller à l'école (c'est-à-dire quand on a 4 ans), on peut se souvenir de tout ce qui nous est arrivé auparavant, même les bébés. La mauvaise chose est que, comme avec un ordinateur, la mémoire est "formatée" et reste presque vide.

Cela ne signifie pas que nous allons arrêter de parler, aller aux toilettes sans utiliser de couches ou reconnaître nos parents, mais que l'esprit affine les souvenirs qui, selon son objectivité, ne nous serviront pas. Par ailleurs, on pense qu’à un jeune âge, le cerveau n’est pas encore suffisamment développé pour former des mémoires solides à long terme, mais accumule plutôt des images éphémères qui apparaissent comme si elles étaient un rêve..

Les souvenirs que nous accumulons se produisent plus tard, à partir de 7 ans, bien que nous puissions nous souvenir d’un événement isolé de 5 ou 6 ans. Avec l'élimination de ces "photographies" de nos premières années, nous perdons également une partie très importante de notre enfance..

Cela nous amène à conclure que l’enfance "psychologique" - celle dont nous pouvons nous souvenir - est postérieure à la "vraie" (celle que nous ne pouvons savoir que si nous consultons un de nos proches ou si nous regardons une photo ou une vidéo) . Selon l'Université d'Atlanta, la raison en est que les humains ont une façon différente de stocker des souvenirs à mesure que nous grandissons.

Un autre aspect important qui pourrait influencer le stockage de nos souvenirs concerne la formation du soi. Avec le fait de comprendre notre expérience comme unique et différente du reste des habitants de la planète, y compris les plus proches.

Enfin, le dernier aspect qui joue contre nos souvenirs est la langue. N'oubliez pas que l'acquisition du langage est un processus graduel et que, d'une certaine manière, les mots, la manière dont nous communiquons, ont également une réplique dans notre cerveau. en elle, le langage guide les connexions entre nos pensées et nos souvenirs.

Pourquoi l'esprit élimine ces souvenirs?

La soi-disant "mémoire autobiographique" a trois fonctions principales et pourrait être une explication intéressante pour comprendre pourquoi le cerveau efface les souvenirs de la petite enfance. Ces tâches sont: permettre notre évolution, résoudre des problèmes et développer nos attitudes. Nous pourrions également prendre en compte les processus que nous devons suivre comprendre cette "purification de contenu".

De la naissance à 2 ans, nous nous concentrons sur le moteur et sensoriel; entre 2 et 7 se produit ce qu'on appelle la "période préopératoire" qui se développe jusqu'à 12 ans et se termine à 17 ans.

Les informations que nous acquérons à chacune de ces étapes sont éliminées pour laisser la place à la prochaine. C’est-à-dire que ce que nous savons à 2 ans laisse sa place aux nouveaux enseignements qui viendront à 7 par exemple. Il reste encore un long chemin à parcourir pour savoir quelle est la vraie raison pour laquelle nous ne nous souvenons de rien lorsque nous étions bébés et nous n'avons qu'une idée basée sur des photos, des vidéos ou les récits de nos proches.

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