Recherche empirique et expérimentale en psychologie sociale

La science est un domaine extrêmement vaste, à partir duquel d'innombrables réponses aux questions ont été publiées aujourd'hui. Nous considérons que c'est simple, mais pour les scientifiques, c'était un réseau de terreur intellectuelle, ce qui est intéressant, c'est que ce que nous considérons souvent comme de la science n'est pas nécessairement un laboratoire blanc avec des hommes en robes, des gants et des lunettes faisant la leur avec les chimistes; Il existe également d’autres manières de faire de la science qui sont tout aussi valables, sinon le monde tel que nous le connaissons aujourd’hui ne serait pas possible. empirique et expérimental en psychologie sociale, a commencé à progresser dans les années 1920 et 1930. Les deux pierres angulaires du futur domaine étaient: La perspective cognitive. L'expérience de laboratoire.

Perspective cognitive et influence de la Gestalt

Les personnes développent des structures psychologiques de la connaissance (structures cognitives), qu’elles utilisent pour interpréter les stimuli de manière sélective et dont les réactions sont médiatisées par ces interprétations. Les psychologues sociaux cognitifs expliquent la perception et le comportement en tant que réaction au sens psychologique de la situation, influencée par le fonctionnement cognitif de l'individu et non par un simple apprentissage ou instinct. La psychologie moderne est cognitive depuis les années 60.

La psychologie sociale a été cognitive depuis le début (influence de la psychologie de la Gestalt). Des théoriciens tels que Asch, Heider, Lewin et Sherif ont traduit les idées de la Gestalt en un puissant théories psycho-sociologiques: La recherche pionnière de Asch sur la formation des impressions et Heider sur "l'équilibre cognitif" et la "psychologie naïve" ont ouvert la voie à la recherche moderne sur la perception des personnes et cognition sociale. Études de Sherif, Asch et Lewin sur les processus de groupe pour comprendre la influence sociale. La théorie de Lewin, créé une tradition de recherche: le dynamique de groupe. Analyse des relations intra-groupes en tant que champ de forces social dans "l'espace vital" de l'individu.

Il considérait l'individu et le groupe comme un système interdépendant. Il a introduit les concepts de groupe de "propriétés de l'ensemble" comme "degré de cohésion" (degré d'attraction mutuelle entre les membres), "normes de groupe" (normes sociales), "climats sociaux", "styles de leadership" et "décisions de groupe". Défini les groupes psychologiques basés sur l'interdépendance des membres (plus ou moins de cohésion, plus ou moins de pouvoir sur les membres, etc.). Il était souvent plus facile de changer un groupe entier que le comportement d'un individu isolé.

Le comportement de la personne était fonction de l'interaction entre la personne et l'environnement. Beaucoup de ces idées ont été développées plus tard dans les travaux des étudiants de Lewin. Recherche séminale sur l'attraction interpersonnelle et d'autres types de relations interpersonnelles, la structure du groupe, la motivation, la conformité, la prise de décision en groupe et le leadership.

La méthode expérimentale

Les études de Lewin et d’autres ont contribué à créer un style spécial d’expérimentation en laboratoire en psychologie sociale..

L'expérience (laboratoire ou terrain): méthode spécialement équipée pour rechercher et confirmer les liens de causalité entre variables dans des conditions strictement spécifiées (pas pour obtenir des descriptions naturalistes du comportement social ni pour découvrir la corrélation des variables et des processus dans le monde réel). C’est une excellente méthode d’investigation théorique: établir des contrastes entre les théories et développer la Propriétés conceptuelless de théories. Lewin et d'autres ont montré qu'il était possible de faire des expériences sur la psychologie sociale et comment les faire. Les psychologues sociaux sont devenus des experts dans la mesure des attitudes et d’autres types de différences entre les perceptions et les évaluations..

Ils ont appris que le contrôle et la manipulation doivent être dirigés vers des variables définies subjectivement et fondées sur des constructions théoriques qui ont un sens et sont pertinentes dans le cadre d'un système théorique d'idées, bien que conceptualiser globalement. Il est parfaitement acceptable de manipuler un ensemble complexe d'aspects empiriques interdépendants en tant que variable unique, à condition qu'il puisse être crédité de manière crédible en tant que propriété théorique unique et qu'il existe des preuves que les sujets réagissent globalement à elle en tant qu'entité subjectivement significative..

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